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《沁园春 雪》 教 学 案
栏目:教学资源 作者:管理员 来源:武汉市南湖学校 时间:2011-03-18 13:45:39 点击:23799

《沁园春  雪》 教 学 案

教学目标:

   1.理解诗歌的意境和作者表达出来的感情;

   2. 注重诗句朗读节奏的把握; 

   3. 体会写景、议论、抒情相结合的写作方法。

   4. 品味凝练贴切的诗歌语言,培养鉴赏诗词的能力。

   5.了解诗人,领会赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情,激发学生的情感共鸣。

预习:

1.了解写作背景及作者简介

本词写于1936年抗战前夜。当时毛泽东同志率领长征部队到达陕北,日本帝国主义加强对中国的侵略,而国民党反动派奉行不抵抗主义,中国处在生死存亡的危急关头。19362,毛泽东率领抗日先锋队准备东渡黄河,开赴抗日战争最前线,渡河前,适逢大雪,毛泽东曾于雪后攀登到海拔千米,白雪覆盖的塬上观察地形,面对祖国的大好河山,诗人满怀战胜敌人的坚强信念,豪情激荡地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。

2.给加点的字注音:  

园春(    )   莽(     )   红装素(     )  腰(      )  

输(      )   (    )   成吉思(     )   (       )  

外妖娆(             稍逊风            风流人物(     )  

3.根据下列词中的注音写汉字:  

zhuāng 素裹(    )     顿失 tāo tāo(    )  

江山多 jiāo(    )       一代天 jiāo(    ) 

4.诗歌朗读:  

读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。

 

.导入

.美读诗词,感悟诗意

教师示范朗读,思考问题:

1.听读这首词,你从这首词中感受到什么?

 

 

2.思考这首词的上下两阕分别写了什么内容?用简洁的语言概括出来。

 

 

.品读上阕,体会画意

 1.齐读词的上阕,思考词的上阕可分为哪几个层次?

  

 

 2.初品诗词的语言。

师引导,点拨,品析:“千里冰封,万里雪飘”

 

 

   过渡引导:应该如何来赏析语言的呢?

品读的方法指导:

 

 

  3.请同学们用这种品读方法来品析下面的诗句:

1——3列同学品析对北国风光的具体描写的前四句“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。”

 

 

 

4——6列同学品析对北国风光的具体描写的后三句“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。”

 

 

 

7——9列同学品析作者想象的北国风光

 

 

 

    小结:诗人王国维曾经说过:“一切景语皆情语”,借景抒情,情景相生是本词的一大特点,词的上阕描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽,大气磅礴,气象雄浑,又寓情于景,句句洋溢着热爱祖国山河的豪情。(结合作者所表达的情感再次齐读上阕)

  

.赏读下阕,领悟诗情

    1.齐读,思考全词哪两句是由描写雪景过渡到直接地抒情、议论的?

   

 

    2.作者是用哪一个字来评价历代英雄的?

   

    1>.“惜”是什么意思?

  

2>作者的这种惋惜、遗憾之中也包含对这些杰出人物的什么情感?

   

 

    3>.那么,他们又有哪些方面让作者感到惋惜、遗憾呢?

 

 

    4>.毛泽东同志认为历史上的这些英雄人物的代表都存在不足,那么他自己是怎样的一位革命领袖呢?

    此时的毛泽东已经带领长征部队克服千难万险到达陕北,马上就要东渡黄河,开赴抗日前线,挽救民族危亡。他是一位杰出的军事家、战略家。这表现在他的军事生涯里,指挥作战基本上从未失败过,还带领出一大批同样出类拔萃的军事战将,缔造出一个与历史上所有军队都不同的真正的人民军队,并且建立起一套完整的军事理论体系。那么,他自己在文学上的造诣如何呢?我们曾经学过他在这一时期什么文学作品呢?《七律?长征》(红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜),从中我们可以感受到他满腹的文韬武略,卓越的文学才华。

 

  3.(由此可知)作者在惋惜历代英雄的同时,还包含了一种怎样的情感?

 

 4.作者如此评论这些历史人物的目的是什么呢?

 

  5.由此作者总结全文,点明主旨,道出?

        

6.谁是真正的风流人物呢?

   

五.背诵全文。

 

  

六.检测延伸:  

1.指出下列各句所采用的修辞手法:  

1)望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。  (       )  

2)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。    (         ) 

3)千里冰封,万里雪飘。(   )

4)惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。(    ) 

5)一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。(    )

2.你还知道那些写雪的诗词请写出来。

 

 

3.《心园春  雪》的体裁是________,其中“沁园春”叫________,题目是________。上下阕的过渡句是________      ________              。全篇的主旨句是________          ________                       。上阕中写景时,运用比喻、对偶化静为动的句子是________                                  。   

4.欣逢母校百年校庆,一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后,又对满堂学子深情地说道“________________            ”。

 

课外积累:  

1)毛泽东诗词名句:

东方欲晓,莫道君行早。踏遍青山人未老,风景这边独好。(《清平乐·会昌》)

往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。(《浪淘沙·北戴河》)

横空出世,莽昆仑,阅尽人间春色。(《念奴娇·昆仑》)

今日长缨在手,何时缚住苍龙。(《清平乐·六盘山》)

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。(《忆秦娥·娄山关》)

2)《沁园春  长沙》

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

  携来百侣曾游,忆往昔,峥嵘岁月稠。 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。  指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

 

 

 

                                                             南湖学校    


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